miércoles, 4 de diciembre de 2013

Es un trabajo de investigación.  No olvidar lo mínimo: Portada, índice y contenido. 

DAMAS
Tema: La conjugación verbal.
-¿Qué es el verbo?
-Formas verbales: infinitivo, gerundio y participio.
- Conjugación: 
1ª Conjugación: verbos terminados en AR
2ª Conjugación: verbos terminados en ER 
3ª Conjugación: verbos terminados en IR
Modos: Modo Indicativo, Modo Subjuntivo, Modo Imperativo, más las formas Infinitivas.
Modo Indicativo: Tiempos: Presente, Pretérito, Futuro y Condicional (tiempos simples); Pretérito Perfecto Compuesto, Pretérito Pluscuamperfecto, Pretérito Anterior, Futuro Perfecto, Condicional Perfecto (tiempos compuestos).

VARONES
Tema: Reglas de acentuación.
-¿Qué es el acento?
- Sílaba tónica, tilde.
- Regla para las palabras agudas con tilde y sin tilde, graves con tilde y sin tilde, esdrújulas y sobreesdrújulas.
- Casos especiales: adverbios terminados en -mente, palabras compuestas y monosílabos.

lunes, 2 de diciembre de 2013

Nota final Artes Visuales

En el programa PAINT, debes reproducir la siguiente imagen; una vez finalazado, guardar como JPEG:

lunes, 9 de septiembre de 2013

Prueba Institucional de Artes Visuales.  09-09-2013.

En cada plana del cuadernillo dibuja los esquemas 2, 3, 5 y 6.  Luego píntalos, utilizando lápices de colores.
Pincha acá

Ejemplo de como deben quedar pintados:

domingo, 8 de septiembre de 2013

Prueba 30 de septiembre: "El niño que enloqueció de amor".  Pincha la portada del libro.

jueves, 5 de septiembre de 2013

5 de septiembre de2013

Objetivo: reconocer el contexto de producción de las obras literarias.

Toda obra literaria es un acto de producción bajo ciertas circunstancias o condiciones temporales, espaciales y culturales, que conforman lo que llamamos contexto de producción.
Entonces, cualquier obra literaria nace en un contexto de producción específico, que  está determinado por:
Situaciones históricas o acontecimientos históricos (lugar y época histórica).
Tendencias, acontecimientos y movimientos sociales, políticos, artísticos, culturales y filosóficos relevantes.
Circunstancias de la vida de los autores.
Relaciones entre las artes: entre la literatura y otras manifestaciones del arte y la cultura.
Costumbres y hábitos de la época en que transcurren o han sido escritas las obras.
Lugar en la historia de la literatura (movimiento literario).
Ideas religiosas o filosóficas.
Biografía del autor.
Comentarios y críticas al momento de la publicación.
x
Edad media: periodo histórico muy interesante.
Todo esto permite situar las obras en un contexto específico y permite a los lectores comprender mejor los contenidos, motivos, sentidos, etc., de las obras.
En el caso de una leyenda, incluye la historia y la geografía en que se encuadra esa leyenda, cuándo fue creada, de qué maneras, a qué discursos sociales del momento se refiere, a qué valores culturales responde, quiénes la hicieron circular cuando se creó.
Podemos afirmar, entonces que el contexto de producción es el mundo social y personal que vive el autor de una obra en la cual se ven reflejados los acontecimientos politicos, económicos sociales o culturales. Este contexto nunca coincide con el del lector.
Un texto literario siempre incluirá ciertas marcas que revelen su contexto. Es importante que el lector pueda descifrar estas marcas para poder llegar a una lectura más profunda.
Si un lector muestra desinterés por una obra, probablemente sea porque su contexto y el del autor son muy diferentes. En este caso, obtener la información necesaria (biografía del autor, contexto histórico y político, etc.) puede ayudar a comprender mejor una obra.
Pero, ojo, las obras literarias no son solo reflejos de hechos y circunstancias, también es frecuente que planteen una ruptura, trasgresión, transformación o innovación de los sistemas dominantes.

domingo, 25 de agosto de 2013



Descarga el libro "Rimas y leyendas".  Pincha en la portada del libro: